DOCENTES AZUL Y BLANCA NECOCHEA

PARO 8/6 Nota a las escuelas

2011-06-07T15:49:00.001-07:00

Hola

Renvío nota de CTA NACIONAL dirigida al Director Mario Oporto y al Ministerio de Trabajo de la provincia cumpliendo con los requisitos legales para ejercer el derecho a huelga de los DOCENTES en el PARO DE MAÑANA MIERCOLES 08/06/2011.

Un saludo

Alfredo Barros

DE NARVAEZ, REPUDIADO POR LOS DOCENTES

2009-06-22T06:58:00.001-07:00

Críticas a De Narváez por proponer eliminar el Estatuto del Docente

Los gremios CTERA, SUTEBA y CTA repudiaron la iniciativa del candidato a diputado nacional por Unión Pro y recordaron que se trata de su convenio laboral. Además, rechazaron la afirmación del empresario, quien dijo que en la Provincia "de cada tres docentes trabaja uno" al responder que "es falsa" y que "pone un manto de sospecha de corrupción sobre los trabajadores de la educación".

Los gremios docentes Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA), el Sindicato de Trabajadores de la Educación de Buenos Aires (SUTEBA) y la Central de Trabajadores Argentinos (CTA) repudiaron hoy declaraciones del primer candidato a diputado nacional en la provincia de Buenos Aires por Unión-PRO, Francisco De Narváez, de proponer eliminar el Estatuto del Docente.

A través de una solicitada publicada hoy en distintos medios del país, los gremialistas señalaron que el Estatuto del Docente "que De Narváez proponer eliminar no constituye ningún privilegio, sino que es una conquista lograda por una lucha histórica de la docencia bonaerense hace más de 40 años".

Recordaron que el Estatuto "es nuestro convenio laboral y al momento de su sanción vino a terminar, entre otras cosas, con el manejo discrecional de los partidos políticos para la designación de los docentes".

Además rechazaron la afirmación de De Narváez, quien dijo que en la provincia de Buenos Aires "de cada tres docentes trabaja uno" al responder que "no sólo es falsa sino que pone un manto de sospecha de corrupción sobre los trabajadores de la educación".

"Quien esto afirma todavía no ha dado explicación convincente, no sólo ante la Justicia, sino de cara a la sociedad, del origen de los fondos de su campaña y su situación frente a la investigación del negocio y tráfico de la efedrina", completaron.

Además refirieron que "con qué autoridad puede hablar de los trabajadores un personaje como usted", en referencia a De Narváez, "que al igual que su principal socio político Mauricio Macri registran récord de inasistencia en la Cámara de Diputados y ningún proyecto presentado".

Apuntaron otra vez contra De Narváez al señalar que "sus posicionamientos referidos a la política educativa son los mismos que padecimos los docentes durante la dictadura militar, donde con la suspensión del estatuto del Docente se negó durante ocho años, entre otros derechos, el de la licencia por maternidad".

"Su discurso 'eficientista', que trata a la escuela como una empresa con gerentes, empleados y clientes, es el de las políticas neoliberales de la década menemista, y nosotros los docentes luchamos por una escuela pública, inclusiva, de calidad, popular y democrática", añadieron.

Al final de la solicitada los docentes espetaron a De Narváez, en letras resaltadas que "mientras usted se enriquecía haciendo negocios en la década menemista nosotros los docentes nos hacíamos cargo de las consecuencias, en nuestros alumnos y sus familias, de las políticas de exclusión que usted defendía".

"Mientras usted se seguía enriqueciendo -continuaron- la escuela pública fue casi el único sostén y cobijo de miles de niños y jóvenes víctimas inocentes del colapso de 2001".

"Mientras usted se sigue enriqueciendo miles de nosotros, desde cada escuela, seguimos comprometidos con la defensa inclaudicable de la escuela pública y del derecho social a la educación de todos nuestros pibes", concluyeron.

KIRCHNERISMO CONTRA LOS DOCENTES

2009-05-30T10:59:00.001-07:00

Esto es el KIRCHNERISMO
Basta de verso, la única verdad es la realidad

BOMBA MOLOTOV CONTRA CARPA BLANCA DE DOCENTES
http://www.youtube.com/watch?v=ccB4ia-jdTw&eurl=http%3A%2F%2Fwww.opisantacruz.com.ar%2Fhome%2F&feature=player_embedded

VARIZAT ATROPELLANDO A MANIFESTANTES DOCENTES
http://www.youtube.com/watch?v=NiD-QQzaumw&feature=related

EN SUTEBA
VOTA LISTA LILA EN LA PROVINCIA
VOTA LISTA BLANCA EN NECOCHEA

Agrupación Azul y Blanca
Suteba

SCIOLI NO PAGA LAS BECAS MENSUALES DE LOS PIBES MAS POBRES

2009-05-29T13:11:00.001-07:00

Piemonte sobre Falta de Pago de Becas

QUE EL GOBIERNO BONAERENSE NO PAGUE LAS BECAS MENSUALES ES INJUSTIFICABLE

Luego de la multitudinaria marcha realizada en la ciudad de La Plata en reclamo por el atraso en el pago de becas mensuales establecidas por convenio con ONGs por parte del Gobierno bonaerense, el Dip. Horacio Piemonte, candidato a Diputado Nacional por el acuerdo Cívico y Social, manifestó que "estas instituciones están dedicadas a la atención y cuidado de la infancia y la adolescencia en nuestra provincia, las mismas cubren muchas de las obligaciones inherentes al Estado, y que sea el mismo Estado el que incumple con sus obligaciones, o sea abonar las becas en tiempo y forma, es injuntificable."

El legislador dijo que estas instituciones "aseguraran el alimento y la contención a nuestra infancia y adolescencia, vienen soportando en forma sistemática y permanente el atraso en los pagos con los que solventan, mínimamente, parte de dichas obligaciones. Por esto queremos saber cual ha sido la causa del no pago de estas becas mensuales y como se piensa trabajar de aquí en adelante para no caer nuevamente en mora. El gobierno bonaerense debe saber que la falta de cobro de dichas becas, significan ni más ni menos que falta de comida, de gas, de libros, de medicamentos, de útiles escolares, es decir de lo más primario y elemental que requiere la subsistencia diaria.

Aún con dichas obligaciones cumplimentadas correctamente, los recursos de estas instituciones son escasos, y si siguen existiendo es por la voluntad y compromiso de sus integrantes, los que día a día, cubren el rol que debería cumplir el Estado Bonaerense". Concluyó.

Tendremos que llevar las boletas en el bolsillo?

2009-05-22T05:38:00.001-07:00

Tendremos que llevar las boletas en el bolsillo? TENDREMOS? ¡¡¡NO!!!

HAY QUE LLEVAR LA BOLETA. ESA ES LA CONSIGNA.

Traté de simplificar el texto recibido para facilitarles la lectura, pero conviene tener en cuenta lo que dice porque a esta altura nada deberia asombrarnos.

Rosendo Fraga, a quien escuché ayer, sostiene que no va a haber esta vez robo de boletas, sino "sustitución" de boletas. Esto es, se imprimirán boletas con algunos nombres falsos, sustituyendo luego las buenas en los cuartos oscuros por las "truchas". Luego, los fiscales de la muchachada, ya advertidos respecto a donde van a estar los "errores", impugnarán los votos hechos con boletas "no aprobadas" por la Junta Electoral o diferentes a éstas. Si non e vero ..., pero para ir teniendo en cuenta.Un solo nombre que agreguen que no esté aprobado .... paff.. lo rechazarán ... pero, buscarán todas las trampas posibles ..... re-envialo, plis ....

Saludos

Elecciones en SUTEBA: ¡VOTÁ!

2009-05-20T06:55:00.001-07:00

Elecciones en SUTEBA: ¡VOTÁ!

En Provincia: LISTA LILA

En necochea: LISTA BLANCA

Con la política de Cristina Kirchner, que Scioli aplica en la provincia, la crisis la pagamos los trabajadores y el pueblo.

La complicidad de la cúpula CELESTE del SUTEBA se los facilita.

Con el protagonismo de los afiliados
Con la decisión de los docentes en asambleas de escuela
Dando respuesta a TODOS los reclamos
Para terminar con los privilegios, basta de afiliados de 1ª (conurbano) y de 2ª (interior de la provincia)
Respetando la pluralidad de ideas que garantice la unidad en la acción

PARA LUCHAR POR

El salario, las condiciones de trabajo, la defensa de la educación pública y el IPS.

En la Provincia, LISTA LILA

En Necochea, apoyamos LISTA BLANCA

SECR. GENERAL Darío Perillo Berazategui

Secr. Gral. ADJUNTA Guillermo García La Plata

Secr. Gremial Marta Gómez La Matanza

Secr. de Organización Raúl López Bahía Blanca

Secr. de Salud Julia Sarraillliet Mar del Plata

Secr. de Promoción Social Germán Kallsen Almirante Brown

Secr. Administrativo Fernando Sacarelo Lanús

Secr. de Finanzas Mirta Rincón Pinamar

Secr. de Comunicaciones Ana María Rodríguez Marcos Paz

Secr. de Cultura y Educación Lidia Braceras Quilmes

Secr. de Derechos Humanos Silvana Nakakodi San Martín y 3 de Febrero

Secr. de Interior Daniel Lombardo E. Echeverría / Ezeiza

Secr. de Formación Pol.Sindical Eduardo Gomez Berazategui

Secr. de Jubilaciones Ana Urruti Tigre

Secr. de Actas Analía Luzarreta Bahía Blanca

Sub Secr. Gremial Natalia Sotelo Almirante Brown

Sub Secr. de Organización Margarita Spataro General Sarmiento

Sub Secr. Administrativo Claudia Cardozo E. Echeverría / Ezeiza

Sub Secr. de Comunicaciones Alfredo Hernán Barros Necochea

Sub Secr. de Cultura y Educación Esther Vignoli La Plata

Sub Secr. de Derechos Humanos Silvio León San Isidro

Sub Secr. de Interior Nelis Velásquez Escobar

Sub Secr. de Promoción Social Andrea Iopolo Quilmes

Sub Secr. de Servicios de Salud Yolanda Lopez Zarate

Sub Secr. de Salud, Cond.Trabajo Gabriela Romero Moreno

Vocales Suplentes Delegados Paritarios

Juan Seminara Azul Darío Perillo Berazategui

Jorge Perez Mar del Plata Guillermo García La Plata

Mauricio Nowendstern Necochea Lidia Braceras Quilmes

Agostinelli Stella Maris Echev. Ezeiza Fernando Sacarelo Lanús

Marcelo Caro La Plata Daniel Lombardo Echeverría Ezeiza

Adriana Pugliese Alte. Brown Aurelia Velásquez Gral. Rodríguez

AGRUPACION AZUL Y BLANCA DE NECOCHEA

SUTEBA-CTERA-CTA

52-8933 / 15-40-6626

azulyblancanecochea@gmail.com

(SE AUTORIZA A REENVIAR ESTE CORREO)

Lista Blanca de SUTEBA NECOCHEA

2009-05-17T15:43:00.001-07:00

Por qué votar a la Lista Blanca de SUTEBA NECOCHEA

Porque somos docentes que creemos en la pluralidad e independencia de los gobiernos de turno, comprometidos para lograr más beneficios y servicios para los afiliados, escuchando la voz de los docentes y para recuperar las banderas históricas de CTERA y SUTEBA

Pluralidad e independencia de los gobiernos de turno
Elegimos el diálogo y el consenso a partir de la pluralidad ideológica de cada uno de los compañeros de esta futura conducción. Elegimos la síntesis a partir de acuerdos en lugar de la confrontación, el sectarismo y la sumisión a los gobiernos de turno.
La independencia para con la Agrupación Celeste Provincial, actual conducción de SUTEBA, garantiza que la voz de cada uno de los afilados de Necochea, sea escuchada y tenida en cuenta.
Estas prácticas democráticas que le dan vida a nuestra lista, serán la que se traduzcan en el seno del Sindicato, con el protagonismo del Cuerpo de delegados realmente resolutivo, que sea el traductor de los conflictos de su escuela, capacitados para poder resolverlos, con asambleas en las escuelas, con el respeto de la decisión de cada compañero en las Asambleas y con la firme convicción que sólo de esta manera, donde cada uno de nosotros se sienta parte, lograremos la participación activa de todos.

Más beneficios y servicios
Nuestro compromiso es el de trabajar por brindar más servicios a los afiliados, acordes a las necesidades de los docentes de nuestro distrito.
Actualmente, los docentes afiliados al SUTEBA en los distritos del gran Buenos Aires cuentan con más servicios que los afiliados del interior de la provincia. Debemos terminar con estas desigualdades en el seno de nuestra organización.

Escuchando la voz de los docentes
Nuestra gestión se basará fundamentalmente en escuchar y transmitir la voz y opinión real de los docentes, en la pluralidad de ideas, garantizando la unidad en la acción.
Para que todo esto pueda plasmarse en hechos, es necesario abrir los canales de comunicación y que todos y cada uno podamos decidir sobre los destinos de nuestro Sindicato. No como un gremio aislado, sino en conjunción con otros sectores de trabajadores.

Para recuperar las banderas históricas de CTERA y SUTEBA
Nos comprometemos a trabajar incansablemente junto a cada uno de los compañeros, por lograr un salario digno con mejores condiciones de trabajo, sin perder las banderas históricas de la CTERA y del SUTEBA, en defensa de la educación publica, popular y democrática.

EN SUTEBA NECOCHEA TENES OPCION.
EL 10 DE JUNIO VOTA LISTA BLANCA
CON VOZ PROPIA Y PLURAL.

Día del Trabajo. SUTEBA LISTA BLANCA

2009-04-30T18:58:00.001-07:00

El trabajo nos impulsa, nos mueve, nos proyecta

"Los hombres no se hacen en el silencio, sino en la palabra, en el trabajo, en la acción, en la reflexión."
Paulo Freire

A TODOS LOS COMPAÑEROS TRABAJADORES DE LA EDUCACION
FELIZ DÍA!

LISTA BLANCA del SUTEBA NECOCHEA

LOS DOCENTES CAMBIAMOS EL RUMBO

2009-04-28T17:19:00.001-07:00

HAY EQUIPO EN EL SUTEBA

Es un orgullo para los integrantes de la Agrupación Guardapolvo y Tiza , anunciarles que en el SUTEBA seccional Necochea hay una lista opositora a la actual conducción. La LISTA BLANCA.

Nuestros objetivos principales son priorizar la atención a los compañeros afiliados, mejorar los servicios que hoy ofrece el sindicato, garantizar prácticas democráticas en la toma de decisiones, tener voz autónoma en los Congresos Provinciales ... entre otros.

Esta es la LIsta que el 10 de junio competirá con la Lista Celeste del oficialismo.
Para conformar la lista hemos tenido en cuenta la pluralidad en todos los sentidos.
Como integrante de la mesa fundadora del SUTEBA NECOCHEA me siento orgullosa de presentarles en archivo adjunto LA LISTA BLANCA de la Agrupación local Guardapolvo y Tiza.

Contactos para posibles notas: .
Silvina Furgat 15509524,
David Loís 15409954
Mara Laxalt ( 15406204)

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Publicado por administrador para SUTEBA LISTA BLANCA el 4/28/2009 05:18:00 PM

DOCENTES POR LA DEMOCRACIA SINDICAL

2009-04-13T17:09:00.001-07:00

DOS AÑOS SIN CARLOS

2009-04-05T04:22:00.001-07:00

SE CUMPLEN DOS AÑOS SIN FUENTEALBA
CAFE PRENSA

La Comisión "Carlos Presente" realizará una serie de actividades para recordar al maestro durante esta fecha. Siguen pidiendo justicia para que sean condenados los responsables políticos y los policías que ordenaron el operativo represivo que terminó con la vida del maestro. Carlos Fuentealba fue asesinado el 4 de abril de 2007 durante una manifestación gremial reprimida por la policía Mañana se cumplirán dos años del crimen del docente neuquino Carlos Fuentealba durante una manifestación gremial reprimida por la policía en la ruta nacional 22 en cercanías del paraje Arroyito.

La Comisión "Carlos Presente" realizará una serie de actividades para recordar al maestro durante esta fecha. Según informaron fuentes oficiales, a las 11 se realizará un acto en el lugar donde Fuentealba recibió el disparo mortal de un cartucho de gas lacrimógeno que impactó en su cabeza a corta distancia. La convocatoria será frente a un mural levantado con la imagen de Fuentealba a la vera de la ruta nacional 22 en cercanías del Paraje Arroyito, a unos 40 kilómetros al oeste de la capital provincial. Por la tarde, a las 18, marcharán por el centro de la ciudad y a las 21 en el gimnasio del Parque Central de Neuquen será recordado con un festival artístico. La convocatoria mantiene el reclamo de justicia para que sean condenados los responsables políticos y de la cadena de mandos policial que ordenaron el operativo represivo que terminó con la vida de Fuentealba.

Los abogados de la esposa e hijas del docente neuquino, querellantes en la denominada causa "Fuentealba II", pidieron imputar penalmente al ex gobernador Jorge Sobisch. En julio del año pasado fue condenado a prisión perpetua el cabo Darío Poblete señalado como autor del disparo que mató a Fuentealba. En tanto, la Secretaría de Derechos Humanos de la Municipalidad de Neuquén, presentará esta noche a las 20 en el aula magna de la Universidad Nacional del Comahue un disco compacto con canciones de grupos regionales compuestos luego del crimen del docente. "Canciones que Gritan y Piden Justicia" es el título del disco compacto en el que cinco agrupaciones y solistas de Neuquén han colaborado con once canciones, que tienen como mensaje central la memoria y la justicia por el fusilamiento público del maestro neuquino.

Carlos Fuentealba nació en 1966 en Junín de los Andes, en la zona cordillerana de la provincia del Neuquén, Argentina. Creció en el campo de una familia humilde, cerca del lago Lácar, en San Martín de los Andes, a unos 400 km al sur de la ciudad de Neuquén, donde realizó los estudios primarios. Se trasladó a la capital de la provincia para realizar sus estudios secundarios en una escuela industrial, donde se recibió de técnico químico.

En los años siguientes trabajó en diferentes empleos: en un laboratorio, en un supermercado y en una fábrica de jugo. En la década del 80 trabajó en el Sindicato de la Construcción (UOCRA). Patricia Varela, directora del secundario donde él daba clases, comenta que:

Desde adolescente consiguió un trabajo de administrativo en la UOCRA, donde empezó a involucrarse en las luchas por un mejor salario y mejores condiciones de vida, después se recibió de docente, hace dos años y desde ahí acompañó a sus amigos activistas en cada lucha.

De esos años data su afiliación al Movimiento al Socialismo (MAS) del que se alejó en 19931

Recibido de docente en 2005, a los 38 años, comenzó a trabajar como profesor de química en el Centro Provincial de Enseñanza Media (CPEM) Nº 69 de la Cuenca XV, uno de los barrios más pobres del oeste de Neuquén. Allí fue elegido por sus compañeros como delegado sindical. En 2006 recibió el premio del "Rey del Colegio" como mejor profesor, distinción otorgada por los estudiantes.

El día en que murió Fuentealba tenía 40 años y dos hijas de 10 y 14 años.

La manifestación de Arroyito y su muerte a manos de un policía [editar]

En el marco de una huelga del sindicato docente ATEN, perteneciente a la CTERA, se decidió hacer un corte de la ruta 22 a la altura de Arroyito el 4 de abril de 2007, como medida de protesta. La decisión fue tomada en asamblea por la mayoría de los afiliados al sindicato. Fuentealba no compartía la decisión de hacerla en ese lugar porque lo consideraba peligroso, pero accedió a la voluntad de la mayoría.2 Ese día la policía provincial recibió la orden del Gobernador Jorge Sobisch de impedir que los manifestantes cortaran la ruta, para garantizar el libre tránsito en la misma.3

Al llegar al lugar y antes de que se efectivizara el corte de ruta, los docentes fueron desalojados con balas de goma, gases lacrimógenos y un carro hidrante en dos ocasiones. Muchos se refugiaron en una estación de servicio cercana y otros eran perseguidos por policías a pesar de haberse retirado de la ruta. Tras una conversación entre dirigentes y policías en la estación de servicio, se detuvo el accionar policial y los docentes se retiraron en grupo, a pie y en autos, hacia la ciudad de Senillosa, escoltados por camionetas policiales. Luego, sin aviso, las camionetas policiales se adelantaron a la caravana, encerrándola y reanudaron el uso de la fuerza.4 5

Fuentealba se encontraba en el asiento trasero de un auto Fiat 147 que se retiraba del lugar, cuando un policía de nombre José Darío Poblete, integrante del Grupo Especial de Operaciones Policiales (G.E.O.P.) de la ciudad próxima de Zapala, disparó una granada de gas lacrimógeno hacia el auto, que se encontraba a unos 2 metros de distancia. El cartucho de gas lacrimógeno atravesó el vidrio del vehículo e impactó en la nuca a Fuentealba, causándole un hundimiento de cráneo. En el hospital provincial fue sometido a dos operaciones y finalmente murió al día siguiente.6 7 8 910

Consecuencias de su muerte

El 4 de octubre de 2007 se realizó un paro nacional docente en la Argentina, al cumplirse 6 meses del asesinato de Fuentealba

El hecho causó conmoción y un repudio generalizado y llevó a una declaración de huelga general apoyada por las dos centrales sindicales (CTA yCGT).11 Simultáneamente los trabajadores de la educación,12 administrativos13 y docentes de todo el país14 llevaron a cabo huelgas, movilizaciones y asambleas masivas,15 16 bajo consignas como "Las tizas no se manchan con sangre", "Sobisch Asesino", "Nunca Más" entre otras, y exigiendo la renuncia y el juicio político al gobernador Sobisch.

La huelga docente en Neuquén se extendió por más de 50 días y el gobierno intentó reabrir algunas escuelas reemplazando a sus directores con funcionarios de otras areas del gobierno y contratando docentes suplentes.17 Finalmente se acordó con el gremio docente un aumento salarial, una pensión para la viuda de Fuentealba y otras reivindicaciones,18 y los docentes se comprometieron a recuperar las jornadas perdidas por el paro.19

A pesar de que las protestas en todo el país pedían el juicio político a Sobisch, la legislatura provincial se mantuvo cerrada durante casi dos meses porque los legisladores del partido oficialista, MPN, no asistieron a las sesiones.20 Cuando finalmente se reunió la asamblea legislativa y la oposición hizo el pedido de juicio político, este fue archivado inmediatamente por el oficialismo.21 Ese mismo día la Legislatura aprobó la pensión para la viuda de Fuentealba a la que se comprometió el gobierno.

Poblete fue procesado imputándole el juez el delito de homicidio calificado.22 Esta causa es llamada "Fuentealba I", e investiga la autoría material del asesinato. Se abrió otra causa judicial, llamada "Fuentealba II", que investiga responsabilidades en niveles superiores de la jerarquía policial y al entonces subsecretario de seguridad. Sandra Rodríguez se presentó como parte querellante en ambas.23 El gremio ATEN solicitó también ser parte querellante en ambas causas, y especialmente tenía la intención de pedir la indagatoria del ex gobernador Sobisch en la causa "Fuentealba II", pero fue rechazado.24

El 4 de Junio de 2008 comenzó el juicio oral contra el policía José Darío Poblete, en el marco de la causa "Fuentealba I".25

LLAMAMIENTO A LOS DOCENTES DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES

2009-03-29T15:17:00.001-07:00

PARA RECUPERAR EL SUTEBA COMO HERRAMIENTA DE LUCHA

LA CRISIS DEBEN PAGARLA QUIENES SE ENRIQUECIERON, NO EL PUEBLO TRABAJADOR.

Vienen momentos difíciles para los docentes y todo el pueblo argentino. La crisis económica mundial golpea duramente a la Argentina. Y es la política del matrimonio Kirchner la que la descarga una y otra vez sobre el pueblo llevando a la ruina a millones de argentinos de la ciudad y el campo. Adelantan las elecciones legislativas para dividir lo que se viene uniendo en la lucha y las multisectoriales y, así, profundizar su política de ajuste.

Los salarios docentes y estatales, consumidos por la inflación, y el presupuesto educativo que cada vez alcanza menos, son una de las variables de ajuste de esta política en todo el país y en cada provincia.

Frente a esto las luchas docentes recorren el país y a ellas se ha sumado, como en la provincia de Buenos Aires, el conjunto de los trabajadores estatales, judiciales y de la salud. Los docentes de Río Negro, con un paro por tiempo indeterminado y un corte de ruta prolongado en Chichinales, marcan el camino. En el comienzo del ciclo lectivo se produjeron también conflictos en Santa Cruz, Tierra del Fuego, Chubut, Neuquén, Capital, Chaco, Córdoba, Corrientes, San Luis, Salta, Jujuy, Catamarca.

También se multiplican otras luchas por abajo: la rebelión de los pequeños y medianos chacareros, la de los obreros metalmecánicos y de la agroindustria que desbordaron a la dirección kirchnerista de la UOM y otros sindicatos, la de los trabajadores de General Motors en Rosario. Las luchas de los movimientos de desocupados que no se vendieron, como la CCC, se movilizan por aumento de los planes y los mayores luchan por jubilaciones y pensiones dignas. En muchas ciudades y pueblos del conurbano y del interior del país se constituyen multisectoriales en las que van confluyendo distintas reivindicaciones populares.

La cuestión que se plantea a las clases populares es quién paga esta crisis. ¿La pagan los terratenientes y monopolios, responsables de la crisis y grandes beneficiarios de los años de crecimiento? ¿O la pagan los trabajadores y el pueblo?

Con la política del gobierno kirchnerista la crisis ya la está pagando el pueblo. Con despidos, suspensiones y rebajas salariales. Con el deterioro del salario por la inflación y los tarifazos en los servicios, con el congelamiento de los planes de los desocupados y el ajuste y achicamiento de los fondos sociales. En Tartagal, por ejemplo, aún esperan la ayuda para retornar a los hogares destruidos por el temporal.

Esta situación social repercute en cada escuela. ¿Qué futuro hay para los chicos con padres desocupados o con salarios de hambre? La escuela se va convirtiendo en la caja de resonancia de todo el conflicto social. Con el esfuerzo de miles de docentes y padres ellas son la única institución que, a duras penas, dan contención a pesar del abandono estatal.

ES NECESARIO RECUPERAR LA DEMOCRACIA Y LA AUTONOMIA DEL SINDICATO CON RESPECTO A LOS GOBIERNOS Y AL ESTADO.

En el Congreso de CTERA del día 27 de febrero las entidades de base patagónicas y de Jujuy solicitaron un paro nacional en apoyo a más de 15 conflictos provinciales. Sin embargo la mayoría celeste en el Congreso impuso el acuerdo paritario nacional (salario inicial de $1490) y una Jornada Nacional de Protesta para el día 2 de marzo, que pasó totalmente desapercibida en las provincias que no pararon. Otra vez las provincias en conflicto quedaron libradas a sus propias fuerzas.

Sin convocar a los docentes bonaerenses a un debate democrático sobre los montos de aumento a exigir y las estrategias de lucha que se debían encarar, la conducción celeste del SUTEBA inició las discusiones paritarias provinciales. Maniobraron para quedar "habilitados" a determinar acciones sin necesidad de consultar a las bases docentes.

Los salarios sufren un deterioro constante, las condiciones en que se debe enseñar y aprender son cada vez peores y el derecho social de niños y jóvenes a la educación se convierte en algo cada vez más lejano. Y mientras por abajo crece la bronca y la necesidad de luchar unidos en todo el país las conducciones gremiales celestes de CTERA y SUTEBA impiden la confluencia de las luchas nacionalmente, desprecian las prácticas democráticas y supeditan las reivindicaciones a las políticas de los gobiernos de Kirchner y Scioli.

Va quedando claro un camino distinto, como lo demostraron los compañeros de Entre Ríos, que han desplazado de AGMER a una conducción conciliadora con los gobiernos nacional y provincial. También los miles de docentes bonaerenses que apoyaron listas independientes de representantes docentes en los tribunales de clasificación de cinco regiones. Un camino de recuperación de la democracia para que la herramienta sindical esté al servicio de nuestras reivindicaciones y de la Escuela Pública.

La actual conducción provincial ha enajenado la autonomía del sindicato, echando por la borda las banderas del Movimiento Docente Argentino. Se ha constituido en un obstáculo para la lucha y la necesidad de unidad del conjunto de los trabajadores de la educación. A tal punto que hacen lo imposible por "arreglar" el conflicto bonaerense actual con un acuerdo a la medida del ajuste K.

EN LAS ELECCIONES DE SUTEBA ES NECESARIA LA MÁS AMPLIA UNIDAD POSIBLE PARA LUCHAR CONTRA LA POLITICA KIRCHNERISTA

Frente a las próximas elecciones de SUTEBA es necesaria la más amplia unidad para luchar, en este grave contexto de crisis internacional, contra la política educativa del kirchnerismo, en defensa de la Educación Pública, contra los planes del gobierno, defendiendo los intereses de los docentes que pelean día a día en las aulas, agobiados por los bajos salarios y las condiciones de trabajo.

Necesitamos recuperar el SUTEBA provincial para el modelo sindical que tenga su base en las asambleas de escuela y los cuerpos de delegados con mandato para garantizar el protagonismo de los docentes en la toma de decisiones.

Convocamos a todas las corrientes que expresan en la provincia de Buenos Aires claras posiciones de lucha, para unirnos y constituir una nueva dirección democrática, combativa e independiente de los gobiernos, que apoye y unifique al conjunto de los docentes provinciales y lleve adelante un plan de acción por estas demandas:

·        Salario equivalente a la canasta familiar en un puesto de trabajo docente. Eliminación de todas las sumas en negro.

·        Aumento del presupuesto educativo para resolver los problemas de infraestructura, becas, comedores, cargos docentes.

·        Auténtico ejercicio de la democracia sindical a través de asambleas de escuela, asambleas y cuerpos de delegados.

·        Unidad con los demás sectores en lucha.

27 de marzo de 2009

Agrupación AZUL Y BLANCA
en la lista LILA

SUTEBA PROVINCIA DE BUENOS AIRES
azulyblancanacional@yahoo.com.ar

CORTAN EL CUELLO A UN DOCENTES EN UN PIQUETE

2009-03-24T12:53:00.001-07:00

Río Negro, cortan el cuello a un docente en Chichinales

(AW) Un docente que participaba del corte de la Ruta 22 en el paraje Chichinales, provincia de Río Negro, fue atacado por un automovilista con una trincheta que le produjo una herida de 10 cm en el cuello. El compañero fue internado en el hospital de Villa Regina donde fue intervenido quirúrgicamente y su estado evoluciona en forma favorable. Los docentes están realizando un paro por tiempo indeterminado en reclamo de salarios y otras reivindicaciones. Mientras el gobierno se muestra intransigente y es acusado de estar detrás del accionar de grupos represivos parapoliciales.

Río Negro, 22 de marzo de 2009 (La Negra Noticias).- La lucha docente muestra algo más que un conflicto "estacional. Muestra la resistencia popular contra el regreso a la economía de ajuste en Argentina. Se trata de la resistencia al regreso al FMI y la consecuente y temible pareja "aumento de tarifas y represión."

Frente a la negativa del gobierno de atender los reclamos docentes, Unter sostiene el paro por tiempo indeterminado. En el corte de la Ruta 22, paraje Chichinales los docentes son agredidos salvajemente y en El Bolsón ya se observan índices de la existencia de "zonas liberadas," como táctica represiva.

En la redacción de LNN anticipamos esta lamentable situación inmediatamente después del anuncio del gobernador Saiz de negar fondos a los docentes y por otro lado realizar más compras al Banco Patagonia. Específicamente anticipamos la utilización generalizada de grupos de choque en El Bolsón. La movilización popular hizo tambalear la vía represiva del radical "k" Saiz en Río Negro pero solo para que sus agencias decidan abrir la instancia "multidisciplinaría": hay dirigentes de Unter judicializados, atropellados con vehículos, con el cuello cortado, familiares de los mismos golpeados, dirigentes amenazados por civiles en la vía pública, otros demonizados por las declaraciones de los funcionarios, locales atacados y los "medios" ... bue ... Usted sabe.

La agudización de las contradicciones de "k" con los sojeros hicieron desistir a los "k" Moyano y Belich en sus ataques a los docentes que sostienen el corte de la ruta 22 en Chichinales. Los docentes ya no son un frente deseable para "k," al menos por ahora. Por eso, se retiró toda represión "oficial." Pero en LNN decimos que falta lo peor en materia represiva. Saiz desempolvó la táctica "atropella docentes" de Varizat patentada por los "k" en Santa Cruz, con el agregado de que la versión rionegrina, además de pasar por arriba con el vehículo a un docente (según libreto) innovó abriéndole un tajo de 10 centímetros en el cuello a otro.

Como vemos la vía represiva en Río Negro, solo "pierde el pelo:" el caso de El Bolsón está instalado a nivel nacional por la virulencia de las agresiones a las que son sometidos los docentes en especial los responsables de UNTER.

No es "literatura" de LNN: el Instituto Nacional contra la Discriminación, la Xenofobia y el Racismo (INADI), denunció la operación de una"guardia parapolicial" en el lago Escondido (cercado por guardias privadas de Joe Lewis agente de los intereses imperialistas que restringen el acceso a los lagos y el control del corredor bioceánico. ) Con el nombre de "Amigos de Lewis," los parapoliciales estaban comandados por la cúpula policial de El Bolsón ( sub comisario Cabrera y compañía ) por Cacho Romera alias "el intendente," el consejal Gotta alias "Lassie. " No solo el INADI, los hermanos y hermanas de Lofche Inkaial taiñ Wallmapu mew y la Ruka Mapuche Furilofche denuncian que son "victimas de este tipo de metodología, violenta, parapolicial y de zona liberada." Denuncian al mismo grupo. Ahora van por el aeropuerto en el Foyel, para favorecer los intereses imperialistas comandados por Lewis. Los mapuche resisten, los docentes de UNTER resisten, el pueblo resiste...

Igual, algo huele mal en la comarca del agente de la CIA Joe Lewis.

En El Bolsón, desde el "Casino" de suboficiales de la Comisaría N° 12, la Delegada Regional de la Zona Andina II del Concejo Provincial de Educación de Río Negro, Viviana del Agua junto a "el intendente," "Lassie," la cúpula policial y "service" varios, le "roba" horas al sueño para establecer "quien fue el que no tiró la cadena," y planificar la represión. Esta usina represiva constituida en el "Casino" decidió desactivar a los "amigos de Lewis" y a los "padres autoconvocados," solo porque liberaron toda la zona urbana de El Bolsón para la actuación masiva y libre de grupos fascistas. Es en ese marco que la UNTER de Bolsón responsabiliza a las "autoridades" por el ataque a golpes de puño que recibió el hijo de una compañera ( los entrecomillados son nuestros. ) ¿Qué pasó? Nosotros en LNN lo anticipamos: El Bolsón es una zona liberada por el grupo "casino" y los grupos parapoliciales tienen a su cargo reprimir la resistencia del pueblo, la resistencia de los docentes. Solo recordemos a Del Agua señalando a la conducción de la UNTER para que la policía los reprima.

Por otro lado la resistencia y la movilización popular crece. Uno de los vecinos movilizados por la Marcha del Silencio del viernes dijo a la prensa que "es impresionante ver tanta gente en silencio me eriza la piel." Y el martes 24, en conmemoración del golpe genocida cívico militar se realizará una caravana de docentes que arribarán desde distintas provincias al cumplirse un mes de permanencia en Chichinales.

Redacción
La Negra Noticias ( LNN )
www.agenciawalsh.org

COMPAÑEROS DE SUTEBA ADHERIMOS AL PARO DE 48HS

2009-03-02T12:55:00.001-08:00

JUSTICIA OBSEKUENTE: LA PENA DE VARIZAT ES HACER TRATAMIENTO PSICOLOGICO

2008-12-31T03:11:00.001-08:00

Varizat tiene permiso para seguir atropellando docentes

(AW) El ex funcionario kirchnerista Daniel Varizat recibió una condena de tres años en suspenso por haber atropellado a 17 personas durante una manifestación docente realizada en agosto de 2007 en la provincia de Santa Cruz. El ex diputado sigue habilitado para manejar por cualquier ruta del país

Río gallegos, 29 de diciembre de 2008 (OPI).- En fallo dividido Daniel Varizat se hizo acreedor de tres años en suspenso como respuesta de la justicia a los estragos realizado en varias víctimas que sufrieron heridas irrecuperables que las acompañarán toda la vida. El Dr Chávez concluyó que el ex Ministro actuó en defensa propia. Hoy Varizat puede subirse a su camioneta e irse de vacaciones sin problemas.

Por algo más de una hora y quince minutos se extendió la lectura de los fundamentos del fallo que estuvo a cargo de la presidenta del Cuerpo la Dra Maercau y la Dra Dávila de Tonelli; mientras tanto el Juez Chávez se mantuvo callado en su sillón hablando solo a través de su sentencia que no fue bien recibida por la gente que presenciaba la audiencia.

La lectura de la fundamentación y el fallo se dio con la ausencia del imputado y de su abogado, el Dr Miguel Arce Ageo. Tampoco se observó en la sala la presencia de familiares de Varizat.

Las juezas Dávila y Mercau interpretaron que no se puede sustentar la legítima defensa; encontraron responsable del acto criminal a Varizat y le impusieron 3 años. En este punto, algunas caras de las víctimas que estaban en la sala mostraron esperanzas de que el imputado fuera a cumplir prisión efectiva, sin embargo el hecho de que Varizat no tuviera antecedentes fue un atenuante para que esos tres años sean "en suspenso" y se remita al funcionario kirchnerista a realizar un tratamiento psicológico. Esto último provocó risas entre los presentes, quienes ironizaron en voz alta sobre la decisión del Tribunal, mientras que por otro lado Varizat ni siquiera fue inhabilitado para conducir.

La fundamentación del Dr Chávez giró en torno a la figura de la legítima defensa y sobre ello armó todo un argumento donde explicó que a su criterio Varizat fue víctima del asedio y la violencia de los manifestantes, encontrando como única salida, tanto para preservar su vida como la de los demás ocupantes del vehículo, arremeter con la camioneta sobre las personas que se le interponían. Se apoyó en las conclusiones del perito Linares quien sostuvo que el ex funcionario provincial fue víctima de un Trastorno Mental Transitorio (TMT). Bajo estos parámetros interpretativos de la realidad y desconociendo prácticamente lo que muestran todas las imágenes de video, el Juez dictó la absolución de Varizat.

A partir de allí se produjo la alteración de la audiencia cuando varios de los presentes insultaron a los Magistrados y principalmente al Dr Chavéz a quien le dirigieron los mayores improperios ante lo cual los jueces decidieron abandonar la sala.

Afuera un grupo de aproximadamente 50 personas iniciaron la quema de cubiertas bajo un estricto control de policías que acordonaron las entradas al edificio, para facilitar la salida de los magistrados que ya se han retirado por salidas alternativas dispuestas para estas rcunstancias.

ADOSAC y ATE se encuentran en estos momentos convocando para una concentración y manifestación para hoy a la tarde en el centro de Río Gallegos y en el resto de las localidades de la provincia. (Agencia OPI Santa Cruz)

AGENCIA DE COMUNICACION RODOLFO WALSH

REGION: LOS DOCENTES HICIERON TRONAR EL ESCARMIENTO

2008-11-28T16:38:00.001-08:00

Voto Castigo

Los docentes eligieron sus representantes para el Tribunal de Clasificación y dejaron entrever su bronca contra las agachadas de las conducciones gremiales.

En una jornada de muchísimo calor, miles de docentes de la región y de toda la provincia participaron (penosamente a veces) ejemplarmente. Ante la desorganización y los destratos de las máximas autoridades educativas provinciales, los maestros y profesores bonaerenses hicieron oir su voz en las urnas.
En varios distritos de la Región triunfaron las opciones Independientes. Tal es el caso de lo que ocurrió en Mar del Plata y Necochea, donde las listas pluralistas de docentes sacaron ventaja contra las nóminas alineadas con los sindicatos del ramo.

La Federación de Educadores Bonaerenses, en tanto, revalidó su nivel de representatividad en el global de la región XX, más precisamente en los distritos de Tandil, Balcarce, Lobería y San Cayetano.

Para tener en cuenta es lo que ocurrió con los seguidores de Hugo Yaski y Roberto Baradel. La docencia le dio una paliza a la conducción actual del SUTEBA, que perdió en casi todos los distritos. Quizás en estas horas se estén replanteando su estrategia de imponerle a la docencia, el apoyo a la gestión de gobierno Kirchnerista.

Necochea	Total Electores	Lista 3 INDEPENDIENTES 504	Lista 50 FEB 497	Lista 2 FG-SUTEBA 397

Total Región XX	Total Electores	Lista 3 INDEPENDIENTES 1037	Lista 50 FEB 2156	Lista 2 FG-SUTEBA 1565

Coronel Vidal	Total Electores 272	Lista 99 INDEPENDIENTES 87	Lista 50 FEB 139	Lista 2 FG-SUTEBA 46

Santa Clara	126	58	31	37

Mar Chiquita	398	145	170	83
		36,43	42,71	20,85

General Pueyrredon (Mar del Plata)	6238	2298	1167	1676	440	411	246
		36,84	18,71	26,87	7,05	6,59	3,94

General Alvarado (Miramar)	588	42	323	192	10	2
		7,14	54,93	32,65	1,70	0,34

Total Región XIX	Total electores 7224	Lista 99 2485	Lista 50 1660	Lista 2 1951
Porcentaje		34,40	22,98	27,01

PROVINCIA: DOCENTES ELIGEN: LO QUE NO DEBE SEGUIR PASANDO

2008-11-25T03:11:00.001-08:00

La página de Fernando Carlos
www.fernandocarlos.com.ar

Importancia de los Tribunales de Clasificación

Para analizar en manos de quiénes estarán los derechos de los docentes:

Según lo establece el Estatuto del Docente son funciones de los Tribunales de Clasificación Centrales:

Velar por la correcta aplicación del Estatuto del Docente y su Reglamentación
Fiscalizar la correcta valoración de los datos que figuren en la foja de servicios de cada miembro del personal docente o en el legajo de los aspirantes, a efectos de su debida ubicación en la clasificación general
Verificar anualmente la clasificación del personal titular en ejercicio
Fiscalizar los listados por orden de méritos de los aspirantes a ingreso en la docencia, provisionalidades y suplencias
Dictaminar en los pedidos de ascensos, reincorporaciones, traslados, permutas, permanencia en actividad y en todo movimiento del personal que reviste carácter definitivo
Dictaminar en los pedidos de servicios provisorios interregionales
Analizar y dictaminar en materia de plantas orgánico-funcionales de servicios educativos
Intervenir cuando medie recurso jerárquico en subsidio en los reclamos sobre calificación y servicios provisorios cuando la decisión prevenga del pertinente Tribunal Descentralizado, teniendo su decisión carácter final
Verificar que los aspirantes a participar en concursos reúnan los requisitos establecidos a tal fin y confeccionar las nóminas correspondientes
Dictaminar en las licencias motivadas por estudios especiales, trabajos de investigación en el país o en el extranjero, por obtención de becas para perfeccionamiento cultural y profesional
Dictaminar en los servicios provisorios y permutas interjurisdiccionales, de acuerdo con la legislación vigente
Intervenir en el cambio de funciones por disminución de aptitudes psico-físicas.

En tanto, son funciones de los Tribunales de Clasificación Descentralizados:

Dictaminar en los pedidos de servicios provisorios regionales
Dictaminar en reubicaciones transitorias
Intervenir en carácter de informantes en todo asunto que deba ser resuelto por los Tribunales de Clasificación Centrales
Confeccionar los listados por orden de méritos de aspirantes a provisionalidades y suplencias
Realizar la valoración de títulos y antecedentes en caso de concurso y confeccionar los respectivos listados cuando los Tribunales de Clasificación Centrales lo soliciten
Efectuar el control de las razones invocadas para solicitar traslado.

Lo que pasó y lo que vendrá

Lo que pasó con la transformación educativa (implementación de la EGB y el Polimodal) reubicaciones compulsivas y fraudulentas, aprobación de cierres de cursos, inhabilitación de títulos para dictar materias, etc. todo esto fue posible porque desde la Dirección de Tribunales de Clasificación de hizo siempre lo que se quiso, y muchos de los responsables siguen estando y seguirán estando con el autoritarismo que siempre caracterizó a dicha Dirección. En muchos casos pareció ser un órgano autónomo, por no decir soberano, con respecto al propio Director General de Cultura y Educación. Son muchos años de autoritarismo, que seguirá existiendo, por más que cambien los representantes docentes, porque los representantes de la Dirección General de Cultura y Educación, son más en cantidad que los representantes docentes.

Lo que vendrá, será la implementación de la nueva transformación, después que en forma apresurada se crearon ESBs y Polimodales, y ahora hay que fusionarlos. Los profesores del nivel secundario hace décadas que viven con el stress de la inestabilidad laboral, producto de la improvisación sobre la improvisación, de los gobiernos de turno que no saben qué hacer con la educación de los adolescentes. No es casual que actualmente estén intimando a todos aquellos docentes que están excedidos en horas, porque la recesión también llegó a la educación, no hay horas vacantes y es necesario cerrar cursos y reubicar a los titulares o generar nuevos puestos de trabajo. Todas estas reubicaciones se harán con estos nuevos funcionarios electos funcionales de turno. Todos los ECIs desaparecerán, fueron trampas laborales aceptadas por los gremios, pues los ECIs no dejan de constituir una flexibilización laboral comenzada en la década que los progres de hoy cuestionan, pero conservan y reproducen su esencia. Como los ECIs son provisionales, al cambiar el plan de estudio, los docentes cesan sin derecho a indemnización alguna, pues así lo estable el Estatuto del Docente. También lo son una flexibilización laboral los Itinerarios Formativos, y los gremios no dicen nada, el Tribunal de Clasificación no dice nada, con designaciones antiestutarias, en donde lo que puede primar es el acomodo y no el orden de mérito objetivo.

Lo que pasó, pasa y no debe seguir pasando:

La forma dudosa, poco transparente en la que analizan, se otorgan o rechazan los traslados (MAD Movimiento Anual Docente) y los acrecentamientos de horas titulares. Esto ya fue dicho desde aquí hace unos años, deben otorgarse en acto público, la más democrática de todas las instancias.

Los análisis de las plantas funcionales de las escuelas no es un hecho menor. Muchas veces se tapan cargos que son provisionales y se los hace pasar por titulares, porque hay algún protegido a quien no se lo puede desplazar. La protección puede ser interna o externa. El tratamiento de Plantas Funcionales (cargos vacantes, titulares, creación y cierre de cursos) y el control de las mismas debe hacerse de una forma más pública y democrática.

La difusión de las críticas es un derecho,

para que nuestro derecho sea justo,

porque sin justicia, no hay derecho.

Lo que aquí se dice se firma: Fernando Carlos IBAÑEZ

TRIUNFO DE LA OPOSICIÓN EN ENTRE RÍOS

2008-11-17T04:23:00.001-08:00

TRIUNFO OPOSITOR EN GREMIO DOCENTE

LA OPOSICIÓN A LA CELESTE GANÓ LAS ELECCIONES PROVINCIALES EN ENTRE RÍOS POR 40 VOTOS.

EL FRENTE OPOSITOR "LISTA ROJA Y NEGRA" DONDE PARTICIPAN LOS SECTORES QUE SE IDENTIFICAN CON LA LILA, ARRASÓ EN PARANÁ Y CONSERVÓ TODOS LOS DEPARTAMENTOS QUE HABÍA GANADO EN LA ELECCIÓN ANTERIOR.
ESTE ES UN SALTO CUALITATIVO EN EL AVANCE DE LA OPOSICIÓN DENTRO DE CTERA Y UNA GRAN DERROTA PARA LA CELESTE QUE SIEMPRE TUVO EN AGMER UN APOYO FIRME A SUS POSICIONES.
DEBEMOS FESTEJAR TODOS PORQUE ESTE TRIUNFO NOS TIENE QUE ALENTAR PARA DISPUTAR EL SUTEBA PROVINCIAL EN EL 2009.

SUTEBA DISIDENTES: FUERTE RECLAMO POR LA DEVOLUCION DE LOS DESCUENTOS

2008-11-13T11:56:00.001-08:00

Suteba La Plata protesta en el hall de Educación

El sector disidente del gremio, también del Conurbano, tomó la entrada de la cartera provincial en reclamo por el recorte salarial efectuado durante los días de paro en septiembre pasado

Maestros enrolados en el Sindicato Único de los Trabajadores de la Educación (SUTEBA) de La Plata y seccionales disidentes de ese gremio, toman el hall de entrada de la Dirección General de Cultura y Educación, en reclamo de la devolución del recorte salarial efectuado durante los días de paro durante septiembre pasado.

Se trata de unos 500 trabajadores de la Asociación de Trabajadores del Estado y maestros nucleados en el sector disidente del gremio, ingresaron a la Dirección de Educación ubicada en La Plata. El mes pasado un grupo similar había realizado la misma protesta con respuesta favorable por parte del gobierno bonaerense.

En esa oportunidad, la titular del gremio en La Plata, Amelia García, había dicho a la prensa que la movilización era "para reclamar la devolución de los descuentos, y terminamos en el hall a la espera de que nos reciba el secretario de Educación (Mario Oporto)". La dirigente explicó que la Provincia "descontó (por los paros) también a docentes con carpeta médica y a las de licencia por maternidad. Es un saqueo del salario, porque nos aumentan con lo que nos sacaron de los descuentos".

Por otra parte criticó también a la dirigencia sindical y disparó: "es cómplice. Sienta un precedente porque aceptan acuerdos miserables y entregan los días caídos, es una entrega".

En tanto, esta tarde, desde el gremio enfatizaron que "no nos vamos a ir hasta hablar con (el titular de Educación) Mario Oporto o algún funcionario con poder de decisión".

Tiene 16 años y está detenido por la muerte del ingeniero

2008-11-06T12:25:00.001-08:00

La vida de Brian

Sonrisa. Brian, a los 12, con su diploma de egresado. Siempre fue un buen alumno.

De alumno ejemplar a sospechoso de un crimen infame.
Por Tomás Eliaschev

En la villa Puerta de Hierro no hay Halloween. En lugar de historias de aparecidos y calabazas caladas con luces en su interior, hay policías que tumban las puertas de los ranchos haciendo su caza de brujas. Y meten miedo, más que los fantasmas. Los chicos no andan pidiendo caramelos. Si uno no es del lugar, tal vez le reclamen "una monedita", con más o menos amabilidad según la hora, la actitud y la suerte. A veces sobrevuela un helicóptero policial y algunos se divierten mirándolo. Cuando entra la Bonaerense, mejor meterse dentro de las casas. En las vías del tren, uno de los límites del barrio, se puede ver a chicos extremadamente flacos, con la mirada vacía, a la expectativa de conseguir "algo" para seguir fumando paco. "Los pibes se están muriendo como moscas y nadie hace nada", dice Gisela, una militante social de la zona.En estos días, el barrio está conmocionado, como comprobó una serie de recorridas hecha por Veintitrés. Un chico al que muchos vecinos vieron crecer fue detenido en sus narices, acusado de un crimen infame: el asesinato de un hombre indefenso, en su propia casa, después de haber amenazado a su familia, lo es. En los pasillos de Puerta de Hierro no pueden creer que Brian B., de 16 años, haya participado en el asesinato.Sus amigos y vecinos juran que es inocente. En los potreros y en las canchas, extrañan su gambeta. En la escuela, desde el portero hasta la directora, pasando por sus compañeros, afirman que es muy buen alumno, candidato a ser abanderado a fin de año. Pero Brian es uno de los tres detenidos por el homicidio de Ricardo Barrenechea, que sacudió el debate sobre la "inseguridad". Fue señalado, según los investigadores, en una rueda de reconocimiento, como uno de los delincuentes que el 21 de octubre a las 6.30 entraron a la casa del ingeniero en San Isidro, robaron joyas y dinero y balearon a su hijo. Habrían encontrado en su poder un mapa de la zona y fotos en su celular en las que aparece con un arma en la mano. "No es ningún perejil", dicen en la fiscalía de San Isidro, y agregan que tiene antecedentes penales en un juzgado de menores de La Matanza. Además, siempre según la versión oficial, Brian habría declarado que estuvo en la casa de Perú al 700 esa madrugada. Consultado por Veintitrés, el defensor oficial Gualberto Bastrochi no negó ni confirmó la confesión del menor.La vida de Brian es la historia de uno más de los 8 millones de menores de18 años que, en la Argentina, viven en la pobreza y la marginalidad. Tres de cada diez chicos como él, según datos de Unicef, creen que no van a vivir más allá de los veintipico. Brian se crió en este escenario.En el corazón de la villa hay un descampado con un par de autos incendiados y pibes aconsumiendo a toda hora. La misma escena, en las vías del tren. Al barrio le dicen "farmacity" o "pacolandia". Está en una de las zonas más calientes del partido de La Matanza. Del otro lado del Camino de Cintura (conocido también como "la segunda General Paz") es tierra de nadie, afirman muchos.Grupos de perros sueltos yendo de acá para allá son una parte permanente del paisaje. Si se recorren los pasillos a la tarde, se ven cientos de niños volviendo del colegio con sus blancos delantales, jóvenes y no tan jóvenes llegando del trabajo y señoras sentadas en las puertas de su casa tomando mate o tereré.–¿De qué canal son? –pregunta un vecino–. Pongan que el pibe es un perejil, no tiene nada que ver con el crimen del ingeniero. Lo engancharon porque es de la villa. La policía necesita atrapar a alguien y la gente tiene mucho prejuicio con los que vivimos acá.Un rumor corre por el barrio: en realidad, la policía pretendía detener a un joven de Ciudad Evita apodado "Kitu".Brian nació el 25 de julio de 1992. Salvo de los cuatro a los ocho años, cuando su familia se mudó al barrio El Talita de González Catán, siempre vivió en Puerta de Hierro, de Isidro Casanova, partido de La Matanza. Tiene dos hermanas más grandes y tres hermanos menores. La mayor, Mayra, de 20, vive con su hija a unas pocas casas de él. Con la que le sigue, Leyla, de 17, comparte amistades. Sergio, de 14, y Alan, de 11, son tan futboleros como Brian. El más pequeño, César, de 3, anda con su chupete y una gomera. Extraña mucho a Brian, que lo suele cuidar. Un patrullero de la Bonaerense pasa por la avenida Crovara, uno de los límites de la villa. En brazos de su mamá, Fabiana Romero –que a sus 36 años tiene un embarazo de 4 meses–, el chico señala y balbucea: "Patrullero igual al que llevó a Brian".En los parlantes del barrio no sólo suena cumbia: como en muchos de los barrios populares, el reggaetón se fue expandiendo hasta las villas del oeste del conurbano. A Brian le gusta esta mezcla de hip hop, reggae y otros ritmos caribeños: escucha a Daddy Yankee y Tego Calderón, pero sus favoritos son Wisin & Yandel, el dúo puertorriqueño que estuvo a fines de septiembre en el Luna Park. Brian ni soñó con ir a verlos: los 50 pesos de la entrada más barata le resultaban prohibitivos.Pero la verdadera pasión de Brian es el fútbol. Fanático de Boca (su ídolo máximo es Diego Armando Maradona), no para de jugar en cada momento libre que tiene. Durante la semana, por las mañanas, antes de entrar al colegio, juega partiditos con sus vecinos o contra los chicos del barrio 17 de Marzo, ubicado del otro lado de la vía. Sus amigos son unánimes: Brian juega muy bien a la pelota. "El martes jugamos contra los del 17 y nos ganaron 12 a 8. Es que faltaba Brian, que es el que más corre", se lamenta un chico de doce años con una remera de la selección y claritos rubios en su cabellera.Los domingos, Brian se calza la diez con los colores de San Lorenzo, los que usa el Güemes Juniors de Ciudad Evita, un barrio que, visto desde el cielo, copia el perfil de la "abanderada de los humildes". Al ras del suelo, sin embargo, nadie parece acordarse de ellos.El Puerta de Hierro no es demasiado grande. El nombre viene de un portón ferroviario en una de las puntas de la villa y también recuerda el lugar de exilio de Juan Domingo Perón en la época en la que las tierras fueron ocupadas. Aguas servidas, basura que nadie recoge y ausencia total de espacios verdes son parte del paisaje.Una capilla, un comedor piquetero, un puñado de iglesias evangélicas y una biblioteca popular realizan a pulmón trabajo social. Sobran las enfermedades: la tuberculosis y los problemas cutáneos causados por los arroyos tóxicos. El barrio es un triángulo comprendido por las vías del Ferrocarril Belgrano, la avenida Crovara y la calle Colonia. Atrás hay tres cementerios: el de Villegas, el Islámico y el Armenio. La muerte, al alcance de la mano. No hay cifras actualizadas, pero los vecinos calculan que en el barrio viven alrededor de 8.000 personas.Como a casi todos los chicos de su edad, a Brian le gusta ir al cíber o ver películas en la casa de algún amigo que tenga reproductor de DVD. Elizabeth, encargada del locutorio La City, cuenta: "Es un chico muy respetuoso, jamás tuve ningún problema". También se divierte con Tinelli. En varias oportunidades, Brian fue hasta la Feria de Mataderos a reírse con los chistes de Luís Alberto "El Chileno" Flores.Pero la noche anterior al asesinato, afirma su mamá, Brian ni salió de la casa: "No lo dejo ni salir ni a bailar". Como todos los adolescentes del barrio, varias veces quiso ir a La Base, una disco de San Justo. Pero su madre nunca se lo permitió.A Brian lo detuvieron el viernes 24, a la una de la mañana, cuando estaba por bañarse. "Entraron y rompieron todo." Los tres pequeños ambientes de la casa todavía muestran los rastros de los destrozos: durante el allanamiento, los policías arruinaron su viejo placard y tajearon sus raídos sillones. "Apenas dejaron que se ponga un pantalón largo, porque estaba en shorts –sigue–. Se lo llevaron descalzo. Nadie me explicó por qué lo detenían", recuerda la mamá del muchacho, de enormes ojos celestes. "Es un chico buenísimo, no se merece esto, no entiendo por qué se lo llevaron", dice, sin aguantar las lágrimas.Y Brian tampoco para de llorar. "Mamá, los policías me recagaron a trompadas, yo no hice nada", le dijo por teléfono desde el Centro de Recepción de Menores Pablo Nogués, donde está detenido y pasó una semana sin ver a su familia.Brian tenía proyectos para su futuro. "De chico, quería ser médico, pero últimamente decía que iba a ser policía. Quería estudiar en la Escuela de Oficiales Ramón Falcón de la Federal. Después de la paliza que le dieron debe haber cambiado de idea", cuenta Fabiana.La única "mancha" en la vida de Brian que admite sucedió hace dos meses. "Estaba con algunos amigos, jugando con un perro y un hombre los terminó acusando de robo. Él no hizo nada, pero se agarran de eso para involucrarlo en el crimen del ingeniero", dice.Cuando Brian fue detenido por el asesinato del ingeniero, algunos medios de comunicación dijeron que tenía 18 años. "Las maestras nos indignamos: eso es mentira, tiene dieciséis. Y todos los chicos nos dicen que es inocente", cuenta Laura Romero, preceptora de la Escuela 141, que comparte edificio con la 162, a pocos metros de la villa. A su lado está Nelly Baldano, la docente que envió una carta abierta a los medios criticándolos por buscar a "un asesino" y no "al asesino". Baldano conoce a Brian y a tres de sus hermanos, que van a esa escuela: "Todos comen en el comedor, son chicos que se portan muy bien", dijo.Brian, lo cuentan sus maestros y se ve en las carpetas que su madre muestra con orgullo, es un alumno que suele sacarse nueve o diez, sobre todo en matemática y en plástica. En los últimos días estaba entusiasmado, pintando un mural con motivos gauchescos para decorar la escuela, donde se realizará una peña folclórica.Fabiana está angustiadísima: tiene a su hijo detenido, cuatro más que mantener y uno por venir. Su vivienda está en malas condiciones. "Cuando llueve, cae más agua adentro que afuera", se resigna la mujer. Un tirante sostiene el techo, que parece a punto de caerse. Será difícil reparar los daños que provocó el allanamiento: la mujer es empleada doméstica por horas, vendedora ambulante ocasional de productos para limpieza y "beneficiaria" de un plan Familias de 275 pesos mensuales. Su ex marido, que vive en Ciudad Evita y realiza changas de albañilería, le pasa dinero para los alimentos de sus hijos. Aun así, cuesta llegar a fin de mes. "A mi hijo lo detuvieron porque creen que sólo por vivir en la villa es delincuente y drogadicto. Y eso no es así. Voy a ir a donde haga falta, a la tele, a todas partes. Con los vecinos que conocen a mi hijo desde que es chico pensamos en cortar Crovara para que venga la prensa y le podamos decir a todo el mundo que mi hijo es inocente", anuncia.En 1990, la Argentina ratificó su adhesión a la Convención de los Derechos del Niño, que plantea que el Estado debe garantizar educación, salud, vivienda y una vida digna a todos los menores. No se cumple. Y eso los convierte en víctimas. En Puerta de Hierro, como en tantos otros rincones olvidados del país, estos derechos son papel mojado. Los vecinos de la villa no quieren que la sociedad sólo se acuerde de su existencia por hechos policiales. Y piden que no se olviden de ellos. Buscan que la vida le gane la batalla a la muerte.Informe: Lucas Cremades y Ana Peré Vignau
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Publicado por walter besuzzo en
http://mividacomomaestro.blogspot.com/

JUSTICA PARA FUENTEALBA

2008-11-06T12:14:00.001-08:00

¿POR QUÉ NO SE PELEA POR LA DEVOLUCION DE LOS DESCUENTOS?

2008-11-06T09:33:00.001-08:00

Crónica de una lucha que se abandonó

La conducción gremial parece no tener muchas ganas de reclamar por los abusivos descuentos que sufrieron los docentes de la provincia. Para hacer paros, se convoca a todos los docentes. Pero para pelear por los descuentos se alienta a realizar reclamos en forma individual.

Resulta por lo menos contradictoria la actitud de la dirigencia sindical. En ocasión del plan de lucha, se convocó a toda la docencia provincial a realizar varios paros y medidas de fuerza mientras se pulseaba con la dura postura de la administración Scioli y Oporto.

Los docentes consideraron la dignidad del reclamo y respondieron masivamente haciendo uso de su facultad constitucional. La respuesta de la provincia fue la de descontar abusiva y torpemente los días de huelga a pesar de no haber sido declarados ilegales. Ante el atropello, el SUTEBA encaró la lucha por la devolución de los descuentos con... una carta documento.

La siguiente es la escueta información al respecto desde el sitio web del sindicato:

SUTEBA ACCIONA CONTRA DESCUENTOS INDEBIDOS

Ante los descuentos sufridos por los compañeros en la liquidación de sus haberes de septiembre SUTEBA envió carta documento a la Subsecretaría Administrativa de la Dirección General de Cultura y Educación, intimando a la devolución de los días de paro y a la corrección y reintegro de las sumas correspondientes a errores de liquidación.

Como siempre, asesoramos y viabilizamos los reclamos de los compañeros en cada seccional.

Ante la citada carta documento, las autoridades provinciales respondieron que sólo se devolverán los descuentos "improcedentes".

RESPUESTA A LA CARTA DOCUMENTO ENVIADA POR SUTEBA RECLAMANDO URGENTE DEVOLUCIÓN DE DESCUENTOS

En respuesta a nuestra carta documento de la fecha, la Dirección de Recursos Humanos de la DGCyE emitió un comunicado informando que "aquellos descuentos improcedentes, en la medida que dicha situación se verifique, serán reintegrados en oportunidad de liquidarse el incremento de haberes retroactivo a agosto ppdo., el día 22 del corriente mes".

Y nada más. Esto es toda la lucha por la devolución de los descuentos de los días de paro. Una carta documento a la DGCyE y luego, arreglate sólo/a con tu reclamo.

Roberto Baradel, esta vez no sos bienvenido a Necochea.

Info útil: Códigos Recibo de Sueldo de DGCE.

2008-11-01T17:01:00.001-07:00

Códigos de descuentos y acreditaciones del recibo de sueldo de DGCE.

Códigos de Haberes
0110 Básico titulares
0170 Descuento del básico por inas.
0220 Antigüedad
0221 Antigüedad retroactiva
0230 Inactivos sueldo básico titulares
0270 Desc. de la antigüedad por inas.
0320 Básico titulares (adicional)
0321 Básico titulares (adicional)
0510 Básico provisionales
0511 Básico suplente
0520 Básico provisionales (adicionales)
0521 Básico suplentes (adicional)
0522 Básico provisionales (adicional)
0523 Básico suplentes (adicional)
0530 Inactivos sueldo básico prov.
0531 Inactivos sueldo básico suplentes
0620 Adicional con aportes
0620 Bonificación por diferenciada
0620 Bonificación por función mayor
0620 Bonificación por psicología
0620 Bonif. preceptores med. y técnica
0620 Bonificación ruralidad
0620 Zona fría remunerativa
0628 Bonificación dif. Eq. Directivos
0650 Zona fría sin aporte
0651 Presentismo
0652 Bonificación sin aporte adm.
0653 Movilidad adm.
0657 Bonificación sin aporte adm.
0670 Descuento del 620 por inas.
0750 Bonificación por material didáctico
0820 Sueldo anual complementario
0821 Adicional de aguinaldo
0920 Diferencia de jerarquía para 620
0920 Diferencia de jerarquía por antig.
0920 Diferencia de jerarquía por SB
1030/31 Judiciales
1034 Judiciales
1040 Seguro particular
1041 Seguro cónyuge
1042 Seguro familiar
1043 Seguro por accidente
1044 Seguro colectivo
1045 Seguro por accidente cónyuge
1046 Seguro por accidente familiar
1047 Seguro por accidente
1060 IPS administrativos 14 %
1061 IPS docentes
1080 Reintegro al item.
1082 Haberes mal habidos
1083 Haberes mal habidos
1140 Asociación mutual ferroviaria
1170 Descuento del básico por inas.
1170/1 Retención por inasistencia
1171 Inasistencias (adicional)
1250 AMET
1251 AMET Cuota
1270 Desc. de la antigüedad por inas.
1271 Retención de antigüedad (adic.)
1280 I.O.M.A. 1310 Descuento 13 % rem
1311 Descuento 13 % no rem
1330 FEB sindicato
1331 FEB fondo complementario
1332 FEB obra social
1333 FEB prest.
1340 Caja complementaria
1370/1 Retención al salario familiar
1380 MUPEDUC sindicato
1381/82 MUPEDUC Cuota
1470 SUTEBA sindicato
1471 SUTEBA obra social
1474 SUTEBA préstamo
1560 UDA
1561 UDA Cuota
1660 UMP
1670 Retención con bonif. con aportes
1671 Descuento del 620 por inasist.
1672 Retención de bonificación
1677 Ret. Bonif. S/ap
1680 UPCN Mutual (AMUPCN)
1681/84 UPCN Sindicado
1682/85 UPCN Obra Social
1686 UPCN Préstamos
1690 Valor locativo
1730 ATE Sindicato
1731 ATE Obra Social
1732 ATE
1733 ATE Cuota
1740 ADEMyS
1780 Adelanto hasta $ 150
1830/1835 SOEME
1832 SOEME Farmacia
1833 SOEME Cuota
1850 AMEP
1851 AMEP Farmacia
1852/53/54 AMEP CONET
1880 Veterano de guerra
1890 ADICO CONET
1900 ENET LP CONET
1901 ENET LP CONET
1910 Mutual CONET
1940 Patacones
1941 Patacones c/(2940)
1970 Descuentos pendientes (adic.)
2050 Adicional salario familiar (adic.)
2051 Salario hijo discapacitado
2052 Salario cónyuge provincia
2053 Salario cónyuge nación
2054 Salario hijo provincia
2055 Salario (adicional enero)
2056 Salario familia numerosa
2057 Salario hijos menores a 4 años
2058 Salario hijo discapac. provincia
2059 Familiares a cargo valor provincia
2090 Escolaridad hijo discap. primaria
2091 Ayuda escolar preescolar
2092 Ayuda escolar primaria
2093 Ayuda escolar secundaria
2094 Escolaridad hijo jardín
2095 Escolaridad discap. secundaria
2096 Escolaridad hijo primaria
2097 Escolaridad hijo discap. jardín
2098 Escolaridad hijo secundaria
2099 Escolaridad hijo terciaria
2190 Escolaridad hijo discap. terciaria
2200 Matrimonio
2210 Subsidio por nacimiento
2250 Antigüedad sin aportes (adicional)
2350 Básico sin aportes (adicional)
2390 Prenatal S/100 (adicional)
2391 Prenatal N/100 (adicional)
2392 Prenatal S/50 (adicional)
2393 Prenatal N/50 (adicional)
2395 Prenatal (adicional enero)
2400 Subsidio por adopción
2450 Guardería 1 hijo (adicional)
2451 Guardería 2 hijos (adicional)
2452 Guardería 3 hijos (adicional)
2453 Guardería 4 hijos (adicional)
2550 Dif. Equip. Transf. (adicional)
2551 Reliq. Cheques 2621 Bonificación
2650 Bonificación sin aportes (adic.)
2650 Zona fría sin aportes dist. 078
2651 Adicional presentismo (adicional)
2652 Bonificación fija sin aporte
2653 Adicional movilidad (adicional)
2657 Bonificación fija sin aporte
2690/2691 Subsidio
2750 Material didáctico
2758 Capacitación docente
2765 Adicional material didáctico (adic.)
2780 Adelanto $150
2890/91/92/93/ 99 Reintegro
2940 Ajuste pesos ley 12727

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Invitación Congreso Pedagógico SUTEBA QUILMES

2008-10-12T05:53:00.001-07:00

COMUNICADO DE PRENSA
Congreso Pedagógico

Con motivo de celebrarse los 20 años de SUTEBA Quilmes, se realizará en dicha ciudad, los días 28, 29 y 30 del corriente, un Congreso Pedagógico, donde se debatirán diferentes temáticas relacionadas con la educación nacional y provincial.

El mismo ya fue declarado de interés municipal y está en trámite la declaración de interés provincial.

En el blog www.azulyblancanecochea.blogspot.com se puede consultar el programa del evento. Se solicita a lo interesados comunicarse para su incripción al teléfono de contacto, seleccionando las comisiones y talleres elegidos.

Silvina Furgat
02262 15509524

Programa del Congreso Pedagógico

2008-10-12T05:50:00.001-07:00

CONGRESO PEDAGÓGICO

28, 29 Y 30 de Octubre de 2008

En la U.N.Q.

Roque Sáenz Peña 180 , Bernal

En el I.S.F.D. N ° 24

O'Gorman entre Espora y R.S.Peña, Bernal

Programa del Congreso Pedagógico

Martes 28 de Octubre - En la UNQ

8.00 Acreditación

9.30 Apertura

Saludo del Sr. Intendente Francisco Gutierrez

Lectura de organizaciones que adhieren

Saludo de integrantes del Foro en Defensa de la Educación Pública.

Lidia Braceras – Sec. Gral SUTEBA QUILMES

10.00 Panel 1

Política Educativa en la Argentina actual

Consecuencias en la vida cotidiana escolar de la aplicación de las leyes Nacional y Provincial de Educación. Implementación de la ley de Educación Técnica

Panelistas: Carlos Cebey – Horacio Piemonte – Fernando Sacarello – Darío Perillo - Mirta Judengloben – Omar Hernández

12.15 Panel 2

Financiamiento educativo

Fondos para la educación pública - Condiciones laborales acordes con cada rama y nivel educativos.

Panelistas: Abraham Gak – Juan Gobi – Eduardo Gómez

13.30 Número Artístico

13.40 a 14.30 Receso

14.30 Trabajo en Comisiones y Talleres

Comisión 1a - Política Educativa

Comisión 1b - Educación Técnica

Comisión 2 - Financiamiento Educativo

Talleres

1-Matemática: "Situaciones de aula para compartir" Margarita Rodriguez

2. Historia: "Jugando a ser Historiadores. Para trabajar conceptos" Adrián Weissberg

3. "La Historieta: una herramienta para la práctica del lenguaje" Hugo Rúa

4. "Educación y Deuda Externa" – Foro Argentino de la Deuda Externa

5. "Violencia en la Escuela y Condiciones de Trabajo" Elizabeth Ävila.

6. "Taller de Arte público. Escuela y Comunidad unidos por el arte" Calixto Saucedo.

7. "La Novela Romántica y la Poesía del siglo XX" Nivel Primario - Silvio Aragón – Graciela Cernadas

8. " Estatuto y Régimen de Licencias" Marcela Suárez- Patricia González

9. Taller a cargo de la Federación de Cooperadoras

16. "Educación y DD. HH" Cristina Cabib, Diana Kordon- Lucila Edelman

Miércoles 29 de Octubre - En el I.S.F.D. 24

8.00 Acreditación

8.30 Panel 3

El Debate Político en la escuela

Vinculación de la vida escolar con la comunidad a dónde pertenece - Las luchas populares y la comunidad escolar.

Panelistas: Diana Milstein – Marta Maffei- Lidia Braceras

10.00 Panel 4

Formación y capacitación docente

Replanteo del perfil docente necesario para la escuela pública del SXXI - Formación y capacitación docente: necesidad del conocimiento informático - La educación innovadora como respuesta a los cambios sociales, tecnológicos y científicos actuales.

Panelistas: Graciela Frigerio – Guillermo Voldkin – Graciela Betancurd – Ester Vignoly

11.30 Panel 5

Identidad cultural

Eduación e identidades culturales, conflictos y contradiciones

Panelistas: Josefina Racedo

12.30 Número Artístico

12.40 a 13.30 Receso

13.30 Trabajo en Comisiones y Talleres

Comisión 3 – El debate político en la escuela

Comisión 4 – Form. y Capacitación Docente

Comisión 5 – Identidad cultural

Talleres

1-Matemática: "Situaciones de aula para compartir" Margarita Rodriguez

2.Historia: "Jugando a ser Historiadores. Para trabajar conceptos" Adrián Weissberg

3. "La Historieta: una herramienta para la práctica del lenguaje" Hugo Rúa

5. "Violencia en la Escuela y Condiciones de Trabajo" Elizabeth Ävila

10. "Discriminación hacia los mayores, educando para la inclusión" Irene Castro-Javier Roca

11. "Salud y Medio Ambiente" – Agentes de salud de la CCC

12. "Cuerpo y Sexualidad: Ed. Física y Teatro para Nivel Inicial y Primer Ciclo" Dora Franchina

13. "Mujer y Educación" – Comisión de Mujeres

14. "Organización Administrativa para Docentes de base" Ana María Giordano

15. "Literatura, Tango y Arte" Silvio Aragón – Margarita Fabián

17. "Desafío de las Cs. Naturales" Walter Ormazábal

18. "Primera Escuela Virtual Argentina" Docentes de Primaria del Colegio"Edison" de Guaymallén - Mendoza

19. "Primera Escuela Virtual Argentina" Docentes de Secundaria del Colegio"Edison" de Guaymallén – Mendoza

20. Arte terapia: Construcción de Mural. Tema: "Caminos, caminatas…Topografía artística" Silvia González - Beatriz Ortiz

Jueves 30 de Octubre- En el I.S.F.D. 24

8.00 Acreditación

8.30 Panel 6

Identidad Lingüística y Educación Emancipadora

Las nuevas formas de Comunicación entre la escuela y la sociedad

Panelistas: M. Isabel Requejo - Mirta Amati

9.30 Panel 7

Violencia, escuela y sociedad

Trabajo interdisciplinario para la atención de la violencia - Perfil del niño actual, intereses, necesidades, integración en la familia, la sociedad y su acceso a la educación - Perfil del adolescente actual, intereses, necesidades, integración en la familia, la sociedad, pares, educación y acceso al mundo del trabajo.

Panelistas: María Luisa Storani- Alberto Morlacchetti- Isabel Asquini- Mónica Martino – Valeria Isla- Marta Arriola

12.00 a 13.00 Receso

13.00 Trabajo en Comisiones

Comisión 6- Identidad Lingüística y Educación Emancipadora

Comisión 7 - Violencia, Escuela y Sociedad

15.30 Plenario y Cierre

Convocan a este Congreso:

î Bloque de Concejales y Consejeros

Escolares del P.J. Quilmes

î CCC

î Centro de Estudiantes de Ciencias

Sociales de la UNQ

î C.E.P.A.

î Coalición Cívica – A.R.I.

î Comisión Permanente de Homenaje a

las Madres de Plaza de Mayo de Quilmes

î Federación de Cooperadoras

î Foro de la Deuda Externa

î Foro en Defensa de la Educación Pública

î Frente Grande

î M.S.T.

î Municipalidad de Quilmes

î P.C.R.

î Proyecto Sur

î S.I. - Berazategui

î S.U.T.E.B.A. Berazategui

î S.U.T.E.B.A. Quilmes

î U.C.R.

î U.N.Q.

Adhiere:

î Radio Ahijuna

î Polo Social

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Publicado por Docentes de Necochea para Docentes de Necochea el 10/12/2008 05:41:00 AM